The Effect of Different Weight Status on Social-Emotional Skills of Adolescents

Authors

  • Sebahat Aydos Department of Child Development, Faculty of Health Sciences, Ankara University, Ankara, Turkey https://orcid.org/0000-0002-4587-3353
  • Aysel Köksal Akyol Department of Child Development, Faculty of Health Sciences, Ankara University, Ankara, Turkey

DOI:

https://doi.org/10.6000/1929-4247.2018.07.04.8

Keywords:

Adolescence, childhood obesity, weight status, social-emotional skills.

Abstract

Obesity, which can occur due to numerous causes especially from genetics to nutrition disorders, is a major problem not only for adults but also for children. Childhood obesity causes acute and chronic physical problems in children, but physical effects of obesity, as well as psycho-social effects on children, is a substantial issue. This study was conducted to analyze the effect of different weight status on social-emotional skills of adolescents. The research group comprised 189 female and 194 male of 383 total children who were still on the 6th, 7th and 8th grades at the schools. The General Information Form prepared by the researchers and the "Social Emotional Learning Skills Scale" developed by Kabakçı and Korkut Owen were utilized as data collection tools. Two-way analysis of variance and Tukey tests were performed for the analysis of the data. As a result of the study conducted, it is observed that social-emotional learning skills of adolescents aged 12-14 years are significantly different according to their weight status and gender. It has been found that the communication and social-emotional skills of overweight adolescents are significantly lower than normal adolescents and that obese adolescents have significantly lower communication, problem-solving, coping with stress, self-worth increasing and social-emotional learning skills than thin, normal and overweight adolescents. It is observed that male adolescents have significantly lower communication, problem-solving, stress coping and social-emotional learning skills than female adolescents.

References

Derman O. Ergenlerde psikososyal gelişim (Psychosocial development in adolescents), İ.Ü. Cerrahpaşa Tıp Fakültesi Sürekli Tıp Eğitimi Etkinlikleri Adolesan Sağlığı 2 Sempozyum Dizini no: 2008; 63: 19-21.

Oktan V, Şahin M. Kız ergenlerde beden imajı ile benlik saygısı arasındaki ilişkinin incelenmesi (Examining the relationship between body image and self esteem in female adolescents), Uluslararası İnsan Bilimleri Dergisi 2010; 7(2): 553-556.

Uzamaz F. Ergenlerde sosyal beceriler ve değerlendirme yöntemleri (Social skills and evaluation methods in adolescents), Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 2000; 6(6): 49-58.

Karadamar M, Yiğit R, Sungur MA. Ergenlerin kiloları ile ilgili algıları ve kilo kontrolüne yönelik davranışlarının incelenmesi (Examination of the perceptions of adolescents about their weight and their behaviors towards weight control), Hemşirelikte Araştırma Geliştirme Dergisi 2015; 17(1) s.51-61.

Erkol A, Khorshid L. Obezite; predispozan faktörler ve sosyal boyutun değerlendirilmesi (Obesity; An evaluation of the predisposing factors and social outcome), SSK Tepecik Hastanesi Dergisi 2004; 14(2): 101-107. https://doi.org/10.5222/terh.2004.05769

Çivitçi Ş, Harmankaya H. 6–16 Yaş arası obez ergenlerin ve ergenlerin giysilerde tercih ettiği özellikler (Obese children and adolescents between the ages of 6–16 is preferred in

clothing features), Electronic Journal of Vocational Colleges, 2012; 49-60.

Chan J, Lawlor DA, Kimm YS. Childhood Obesity, Progress and Challenges Lancet. www.thelancet.com 2010; 375: 1737-1748.

WHO. Global Ncd Target Halt The Rise In Obesity, Erişim Adresi: http: //www.who.int/beat-ncds/take-action/policy-brief-halt-obesity.pdf?ua=1 (Erişim Tarihi: 20.07.2017), 2015.

TÜİK. Basın Odası Haberleri, Türkiye’de Obezite Oranları (Press Room News, Obesity Rates in Turkey), Erişim Adresi: http://www.tuik.gov.tr/basinOdasi/haberler/2015_58_20151008.pdf (Erişim Tarihi: 15.07.2017), 2015.

T.C. Sağlık Bakanlığı. Türkiye’de Okul Çağı Çocuklarında (6-10 Yaş Grubu) Büyümenin İzlenmesi Projesi Araştırma Raporu (Republic of Turkey Ministry of Health. Turkey in the School Age Children (6-10 age group) Monitoring Growth Project Research Report), (Ed. H. Irmak, C. Kesici, N.Kahraman). Sağlık Bakanlığı Yayın No: 834, ISBN: 9789755903705, Ankara, 2011.

Vamosi M, Heitmann BL, Kyvik KO. The relation between an Adverse psychological and social environment in childhood and the development of adultobesity: a systematic literature review, International Association for the Study of Obesity, 2009; 11 p: 177-184. https://doi.org/10.1111/j.1467-789X.2009.00645.x

Serter R. Obezite Atlası (Obesity Atlas), S.B. Ankara Eğitim ve Araştırma Hastanesi Endokrinoloji ve Metabolizma Kliniği, 2013.

Power C, Lake JK, Cole TJ. Measurement and long-term health risks of child and adolescent fatness, International Journal of Obesity, 1997; 21 s.507-526. https://doi.org/10.1038/sj.ijo.0800454

Ergül Ş, Kalkım A. Önemli bir kronik hastalık: çocukluk ve ergenlik döneminde obezite (An important chronic disease: obesity in childhood and adolescence), TAF Preventive Medicine Bulletin, 2011; 10 (2), s. 223-230.

Deckelbau, RJ, Williams CL. Childhoodobesity: thehealthissue, Obesıty Research 2001; 9: 239-243.

Çınar H, Keskin N. ğrencilerin sosyal görünüş kaygısının öğrenim yeri tercihlerine etkisi (The effect of social anxiety of students on preference for learning place), Electronic Journal of VocationalColleges 2015; 14: 457-465.

Gürel FS, İnan G. Çocukluk çağı obezitesi tanı yöntemleri, prevalansı ve etyolojisi (Childhood obesity- diagnostic methods, prevalence and etiology), ADÜ Tıp Fakültesi Dergisi; 2001; 2(3) s. 39-46.

Kendirli H. Sosyo-ekonomik seviyesi birbirinden farklı okullarda ergenlerin obezite prevalansı ve etkileyen faktörler (At different socioeconomic levels, adolescents' obesity prevalence and affecting factors), Uzmanlık tezi, 2007

Keskin F, Ata A, Vural A. Beden algısı ve obezite (Body perception and obesity), Ankara Medical Journal, 2014; 14(3).

Özgür G, Babacan Gümüş A, Palaz C. Obez Bireylerin Depresif Belirti Düzeylerinin ve Etkileyen Faktörlerin İncelenmesi (Investigation of depressive symptom levels of obese individuals and effective factors), Ankara Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi, 2008; 11 (3): 77-85.

Uskun E, Öztürk M, Kişioğlu AN, Kırbıyık Y, Demirel R. İlköğretim öğrencilerinin obezite gelişimini etkileyen risk faktörleri (Risc factors of influencing the development of obesity in the primary education students), S.D.Ü. Tıp Fakültesi Dergisi 2005; 12(2) s. 19-25.

Bal Ö, Özgür G, Babacan Gümüş A. Obez bireylerin stresle başa çıkma yöntemleri (Methods of coping with stress of obese individuals), C.Ü. Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi, 2006; 10 (3): 20-28.

Menteş E, Menteş B, Karacabey K. Adölesan dönemde obezite ve egzersiz (Obesity and exercise in the adolescent period), Uluslararası İnsan Bilimleri Dergisi, 2011; 8(2).

Kılıçarslan S, Sanbek İ. Ergen bireylerin benlik saygısı, beden kitle indeksi ve yaşam kalitesi ilişkisinin incelenmesi (The study of the relationship between the self esteem, body mass ındex and life quality of adolescents), Journal of Human Sciences, 2016; 13(2) s. 3211-3220. https://doi.org/10.14687/jhs.v13i2.3850

Balcıoğlu İ, Başer SZ. Obezitenin psikiyatrik yönü (Psychiatric aspects of obesity), İ.Ü Cerrahpaşa Tıp Fakültesi Sürekli Tıp Eğitimi Etkinlikleri, 2008, 62: 341-348.

Şimşek F, Ulukol B, Berberoğlu M, Başkan Gülnar S, Adıyaman P, Öcal G. Ankara’da Bir İlköğretim Okulu Ve Lisede Obezite Sıklığı (Obesity prevalence in a primary school and a high school in Ankara), Ankara Üniversitesi Tıp Fakültesi Mecmuası; 2005; 58 s.163-166.

Işıklar A. Ergenlerde yaşam kalitesi ve benlik saygısı düzeyinin cinsiyet ve obezite değişkenleri açısından incelenmesi (Investigation of adolescent obesity and quality of life and gender variables of self esteem levels), Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 2012; 22 (2) s.84-92.

Tezcan, B. Obez Bireylerde Benlik Saygısı, Beden Algısı ve Tarmvatik Geçmiş Yaşantılar (Respect for Self in Obese Individuals, Body Perception and Tarmvatik Past Experience), Uzmanlık Tezi, 2009.

Anamur Uğuz M, Bodur S. Konya il merkezindeki ergenlik öncesi ve ergen çocuklarda aşırı ağırlık ve şişmanlık durumunun demografik özelliklerle ilişkisi (The relationship between overweight or obesity and demographic features in pre and post pubertal children in Konya), Genel Tıp Dergisi, 2007; 17(1) s.1-7.

Deveci A, Demet MM, Özmen B, Özmen E, Hekimsoy Z. Obez hastalarda psikopataloji, alaksitimi, ve benlik saygısı (Psychopathology, alexithymia, and self-esteem in obese patients), AnatolianJournal of Psychiatry 2005; 6 s.84-91.

Dallar Y, Savaş Erdeve S, Çakır İ, Köstü M. Obezite çocuklarda depresyon ve özgüven eksikliğine neden oluyor mu? (Does obesity cause depression and lack of self-confidence in children?), Gülhane Tıp Dergisi, 2006; 48 s.1-3.

Hamurcu P, Öner C, Telatar B, Yeşildağ Ş. Obezitenin benlik saygısı ve beden algısı üzerine etkisi (The impact of obesity on self esteem and body image), Türk Aile Hekimliği Dergisi, 2015; 19(3): s.122-128. https://doi.org/10.15511/tahd.15.02122

Schwartz MB, Puhl R. Childhoodobesity: a social problem to solve, The International Association for the Study of Obesity, 2003; 4: s.57-71. https://doi.org/10.1046/j.1467-789X.2003.00093.x

Archarya B, Chauhan, HS, Bala I, Kaphle HP, Thapa BS. Body imagesatisfaction, Weight perception and knowledge of obesity among adolescents in kaskidistrict, TAF PrevMedBull 2016; 15(5): 396-400. https://doi.org/10.5455/pmb.1-1454564756

Janssen I. WeCrai, WM, Boyce WF, Pickett W. Associations between over Weight and obesity with bullying behaviors in school-aged children, Pediatrics 2004; 113(5): 1187-1194. https://doi.org/10.1542/peds.113.5.1187

Warschburger P. TheUnhappyObese Child, International Journal of Obesity 2005; 29: s.127-129. https://doi.org/10.1038/sj.ijo.0803097

Goodman E, Whitaker RC. A prospectivestudy of the role of depression in the Development and persistence of adolescent obesity, Pediatrics 2002; 109(3): 447-504.

Strauss RS. Childhood obesity and self-esteem, Pediatrics 2000; 105(1): 1-5. https://doi.org/10.1542/peds.105.1.e15

Pearce MJ,Boergers J, Prinstein MJ. Adolescentobesity, overtandrelational peervictimization, and romantic relationships, Obesity Research 2002; 10(5): 386-393. https://doi.org/10.1038/oby.2002.53

Falkner NH, Neumark-Sztaine D, Story M, Jeffer RW, Beuhring T, Resnick MD. Social, educational, and psychological correlates of weight status in adolescents, Obesity Research 2001; 9(1): 32-42. https://doi.org/10.1038/oby.2001.5

Kabakçı ÖF, Korkut Owen F. Sosyal duygusal öğrenme becerileri ölçeği geliştirme çalışması (A Study of development of social emotional learning skills scale), Eğitim ve Bilim, 2010; 35(157): 1300-1337.

Eren İ, Erdi Ö. Obez Hastalarda Psikiyatrik Bozuklukların Sıklığı (The frequency of psychiatric disorders in obese patients), Klinik Psikiyatri, 2003; 6: 152-157.

Otçeken Kurtaraner M. Obezitesi Olan ve Olmayan 14 - 17 Yaş Aralığındaki Ergenlerin Ruhsal Süreçlerinin, Beden Algıları, Aile Özellikleri ve Beslenme Alışkanlıkları Yönünden İncelenmesi (Screening the mental processes of adolescents aged between 14-17 years old, with and without obesity by body perceptions, family characteristics and nutrition habits), İstanbul Bilim Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Yüksek Lisans Tezi, 2012.

Strauss RS, Pollach H. Socialmarginalization of overweightchildren, Arch Pediatr AdolescMed. 2003; 157(8): 746-752. https://doi.org/10.1001/archpedi.157.8.746

Köksal G, Gökmen Özel H. Çocukluk ve Ergenlik Döneminde Obezite (Obesity in childhood and adolescence), Sağlık bakanlığı Yayınları, Ankara, 2008.

Durualp E. Ergenlerin sosyal duygusal öğrenme becerilerinin cinsiyet ve sınıfa göre incelenmesi (An investıgation of adolescent’ social emotional learning skills in terms of gender and grade), TheJournal of Academic Social Science Studies, 2014; 26(2): p. 13-25. https://doi.org/10.9761/JASSS2326

Kabakçı ÖF, Korkut F. 6-8. sınıftaki öğrencilerin sosyal-duygusal öğrenme becerilerinin bazı değişkenlere göre incelenmesi (The study of students’ social‐emotional learning skills in terms of some variables at 6‐8 Grade Level), Eğitim ve Bilim, 2008; 33(148): 77-86.

Downloads

Published

2018-11-12

How to Cite

Aydos, S., & Akyol, A. K. . (2018). The Effect of Different Weight Status on Social-Emotional Skills of Adolescents. International Journal of Child Health and Nutrition, 7(4), 184–193. https://doi.org/10.6000/1929-4247.2018.07.04.8

Issue

Section

General Articles